聚星成群：從低空經濟到空中作畫的無人機群飛設計工作坊

INSPIRE 的導師在這次的「無人機群飛設計工作坊」為聖公會梁季彝中學帶來一個循序漸進的精彩旅程。學校希望給予學生多方面的無人機體驗，因此整個系列課程從 2025 年 9 月一路跨越到 2026 年 3 月。我們在前半部分以「低空經濟」作為前設，讓同學思考相關應用並進行模擬任務；接著再逐步進階到立體空間的群飛設計，最終目標是 3 月份的校慶成果表演排練與拍攝。

無人機編程：反覆測試與低空經濟任務模擬

導師在著手群飛前，先讓學生釐清無人機的基本知識與邏輯。為了解決低空經濟的模擬任務，學生需要透過 Tello 認識不同的編程方法與飛機裝置。例如，他們要學習運用前視視覺探測器、下視角定位，以及地圖定位的標籤系統等，來思考如何達成目標。在這個過程中，同學必須經歷反覆的假設、編程、測試和修正，才能成功完成指定的飛行任務。

升級版群飛操作：在夜光星空地圖上「空中作畫」

到了課程後半部分，我們將 TT 無人機進行了升級，以呈現更佳的群飛效果。學生從 11 月學習簡單動作的「群飛 1.0」，順利進階到 2026 年初的「群飛 2.0」。這次升級的最大突破是引入了更加精準的「夜光星空地圖」。有了這套系統，群飛編程變得更加順暢，同學終於可以告別過去逐句刻板寫程式碼的日子。

精準座標與視覺動態效果

現在的編程更加著重於「空中作畫」。學生主要透過畫出點陣圖案，在立體空間中安排平面的 X 軸與 Y 軸，並精準掌握 Z 軸的高度變化。透過 TT Formation Assistant 軟件，同學可以在 2×3×3 米的正方體範圍內自由創作，為機群加入旋轉、平移、縮放、波浪甚至是彩虹等豐富的動態效果。導師也特別提醒，在調整三維空間時，務必精準掌握 Z 軸的高度，絕對不能讓圖形「穿底」發生意外。

實地操作與團隊的完美協作

完成編程後，實機操作便是考驗團隊默契的時刻。每次起飛前，必須確實檢查每部無人機電量大於 80%，外部模組設定為 Station Mode，並確保星空地圖上的飛機之間保持至少 70 厘米的安全距離。群飛需要高度的分工：所有人都參與前期的圖陣設計；現場則安排一位電腦控制員執行編隊程式，同時配合三位支援人員穿梭場地，每人負責管理三部無人機的換電、開機與精準擺位。大家各司其職，才能讓機群順利升空。

總結與實踐

在 3 月份的成果表演排練與拍攝中，同學將學以致用，分別展示單機編程任務與無人機群飛節目。這不僅加深了他們對香港低空經濟發展的認知，也為學校校慶準備了最亮眼的表演。

培育創科人才：啟發香港中學生的無限潛能

這套循序漸進的無人機群飛課程，對香港中學生而言不僅是一次充滿趣味的體驗，更是接軌未來科技趨勢的重要基石。隨著香港正積極探索及發展「低空經濟」，讓學生及早接觸無人機編程、三維空間運算與自動化技術，能有效培養他們的運算思維、解難能力以及團隊協作精神。從單機測試到群飛表演，學生能夠在實踐中切實掌握 STEAM 知識，為未來的創科之路打下堅實基礎。

我們非常歡迎對無人機及創科教育有興趣的學校聯絡 INSPIRE 團隊了解詳情，讓我們為您的學校定制專屬的科技體驗課程！