在 2025 年 11 月的教師發展日，啟思小學應 FSES 豐盛社企學會  邀請，並由 FSES 邀請 Ascend Technologies (HK) Company Limited  擔任專業夥伴，由本校與 Ascend Technologies 合作，為啟思小學全體老師舉辦了一場為時兩小時的「生成式 AI 入門工作坊」。是次活動的目標，是讓老師了解如何善用 AI 來協助： 課程及教學活動設計 行政及日常文書工作 支援及啟發小學生的創新專題及探究學習 我們希望透過「概念 + 實作」的設計，讓啟思小學老師不單理解生成式 AI 的原理與影響，更能即場上手，把 AI 變成日常教學的得力助手。 第一小時：AI 革命 — 概念、影響與教育脈絡 焦點：理解生成式 AI 的「是甚麼」與「為甚麼」 1. 生成式 AI 的歷史與運作機制 在工作坊開始時，講者先為老師建立基礎概念： 甚麼是生成式 AI？  相比傳統 AI 側重「分析與判斷」，生成式 AI 更擅長「創作」，能根據大量學習過的資料，自動生成文字、圖片、影片、音樂等內容。 從傳統 AI 到 Tran

生成式人工智能教育課程通過系統化的四節課堂，引導學生從基礎理論、提示詞技巧到多媒體創作與遊戲開發，體驗AI如何將創意轉化為成品，大幅提升學習成效及創作效率。

INSPIRE的導師這次有幸受到香港科技創新促進組的邀請，主導了開放數據應用比賽2024中、主要面向小學老師的生成式人工智能工作坊。工作坊在九月二十六日舉行，為期三小時。主要分為探索生成式人工智能、學習如何創建個人化AI助理、學習如何用AI創建影片及學習如何精準「調校」生成...

Coxana Innovation的創辦人Alex於十月五日於開放數據應用比賽2024開幕禮上帶來探索與設計思維及創新工作坊作分享。 工作坊主要目的是為準參賽者們介紹創新發明的類別及設計思維，指出發明不一定要十分天馬行空或十分顛覆的，如創新發明的類別分為持續性創新、漸進式創...

在疫情嚴峻的香港，面授課堂愈發不可能，只能依靠網上授課甚至需要延期課程。部分傳授軟件應用或編程的課程或許影響不大，對於依賴硬件實踐所學的物聯網來說卻是一大難關。有意學習物聯網的初學者，在缺乏所需硬件在手的情況下可以如何入門？...