探索無人機編程之旅 - 杏花邨青年空間

無人機已成為現代科技中不可忽視的工具，從娛樂到專業應用， 甚至是帶動經濟發展。對於香港學生而言，學習無人機編程不僅能激發他們的科技興趣，更能培養邏輯思維和問題解決能力。 我們與杏花邨青年空間合作，在11月期間舉辦為期四節的無人機程式設計課程，從手動操控到程式編寫，逐步引導學生掌握無人機的控制技巧與編程基礎。

第一堂課：從手動操控開始，感受無人機的飛行魅力

課程的第一堂重點是讓學生親自操作無人機，透過手動控制感受飛行的基本動作。這階段主要令學生熟習無人機的起飛、降落、前進、後退、左右轉向等基本操作。這樣的體驗有助於學生建立對無人機的直觀認識，理解飛行的物理感受和反應時間。

老師會安排簡單的飛行任務，例如讓無人機在教室內完成一個固定路線的飛行，或圍繞障礙物飛行。這些任務不僅提升學生的操控技巧，也培養他們的專注力和空間感知能力。

第二堂課：結合移動積木，完成複雜的飛行任務

在熟悉無人機的基本操控後，學生進入程式設計的世界。課程引入了圖形化程式語言，透過拖拉式的積木編程介面，讓學生能輕鬆理解程式邏輯。

進入第二堂課，學生開始學習使用移動積木指令，如前進、後退、上升、下降、旋轉等動作。這些積木讓學生能更精確地控制無人機的飛行路徑。

我們設計一系列程式任務，例如：

• 讓無人機按照指定路線飛行，完成一個簡單的空中迷宮。

• 在指定區域內盤旋並拍攝照片。

• 利用旋轉和移動積木，讓無人機完成不同幾何圖案。

  
  

這些任務不僅考驗學生的程式設計能力，也提升他們的空間規劃和邏輯思考。學生需要思考如何組合不同的積木，才能讓無人機順利完成任務。

第三堂課：認識程式設計基礎，使用邏輯積木控制無人機

這堂課的重點是學習邏輯積木，例如「If else」條件判斷和「Forever」迴圈。老師會設計簡單的任務，例如：

• 如果無人機感應到前方有障礙物，則停止前進並轉向。

• 配合任務挑戰卡(Mission Pad)，讓無人機感應到不同數字的任務挑戰卡時做出相應飛行動作。

• 無人機持續在空中盤旋，直到收到停止指令。

  
  

這些任務讓學生理解程式如何控制無人機的行為，並學會根據不同狀況做出反應。透過實際操作，學生能看到程式碼與無人機動作之間的直接關聯，增強學習動機。

第四堂課：綜合應用，挑戰自主飛行任務

最後一堂課將前面所學的知識整合，讓學生挑戰更具挑戰性的自主飛行任務。學生需要設計完整的程式，讓無人機在限定時間內完成多個任務，例如：

• 飛越多個障礙點。

• 在指定區域內精準降落

• 根據感應器數據 控制無人機「接力」起飛。

  
  

這堂課強調學生的創意和解決問題能力。老師會鼓勵學生嘗試不同的程式組合，並在飛行過程中觀察無人機的反應，進行調整和優化。

課程帶給學生的多重收穫

這四堂課程不僅讓學生掌握無人機的基本操控和程式設計技能，更能培養以下能力：

• 邏輯思維：透過程式設計，學生學會分析問題並設計解決方案。

• 動手能力：實際操控無人機，提升手眼協調和操作技巧。

• 創造力：設計自主飛行任務，激發學生的創新思維。

• 團隊合作：課堂中常有小組合作任務，培養溝通與協作能力。

  
  

這樣的課程也為學生未來學習STEM 領域打下堅實基礎，讓他們在科技快速發展的時代中更具競爭力。如果閣下對於我們的課程感興趣，歡迎參考網站資訊或提出查詢， 我們可以因應不同需求為課程作出調整，以符合不同需要及使用場景，我們期待與您攜手合作 一同⌈ 編⌋出STEM 教育的新一頁!