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生成式AI應用工作坊 - 古代服飾設計及換裝體驗

結合 AI 技術與中華古代服飾美學，讓中小學生透過互動體驗深入了解中國傳統服裝的歷史與文化。活動透過圖像生成與視覺設計，將科技應用於文化教育，特別為香港學生設計，啟發創意表達與跨時代的文化認同。

學習內容

學習價值與成果

​對象

  • 中學至大專院校學生，或在職同事：

    不論是否學過程式或人工智能，只要對 AI 或創新科技抱有好奇心，即可從基礎學習開始。

  • 自主探索型學習者：

    已經或正準備自發使用 AI 工具進行搜索、做功課、創意專案，希望能掌握更深層技巧與倫理觀念。

  • 計劃參與各類競賽（Hackathon、創新創業、產品設計）的學生：

    希望在激烈競爭中，善用 AI 提速創意與專案成果，強化團隊優勢。

學習需要及目標

  • 深度認識 AI 與倫理規範：

    不只了解生成式 AI 的基礎原理，更包含其可能帶來的誤用風險與道德議題，建立負責任的使用態度。

  • 掌握高效 Prompt Engineering：

    學習撰寫明確、準確且符合專案需求的指令，並瞭解不同 LLM 平台各自的特性和限制。

  • 建構創新流程思維：

    從構思到原型製作，讓學生懂得應用 AI 來快速測試、學習、調整，強化解難與迭代能力。

  • 培養應用場景判斷力：

    認識多種生成式 AI 工具（POE、Uizard、Trellis、Stability.ai、Invideo 等），並能根據專案需求靈活選擇。

學習得著

  • 透過AI與文化結合的創新體驗，提升學生對中華文化的認知和欣賞能力

  • 增強學生數位素養，培養跨文化溝通的能力

  • 產出成果

    透過真實應用工具的操作，學生可快速創建個人化 AI 聊天機器人、UI 原型、3D 動畫、AI 圖像與影片等多份作品。

  • 專業知識與持續探索

    熟悉生成式 AI 的基本原理與操作後，學生更能激發好奇心，自發探索並應用於課業或創意專案，培養主動學習與跨領域思維。

  • 大學科系關聯

    透過掌握 AI 核心概念與操作經驗，學生可在未來攻讀人工智能、計算機科學、數據分析、設計等科系時更快上手，並接軌日益普及的 AI 主修或輔修課程。

其它​詳情

體驗亮點

提升對中華歷史服飾的文化理解
透過觀察與體驗自己穿上漢服的造型，學生將深入了解中華歷史服飾的演變與文化背景。過程中不僅認識古代審美與工藝精神，更能理解服飾背後蘊含的宗教信仰與多元族群文化，深化對自身文化的理解與尊重。
促進多元文化認同感
以不同朝代的服裝為切入點，學生可從中看到中國元素與印度、波斯等文化交融的痕跡，進而理解多元文化如何在歷史中交會、融合與共存。這樣的體驗有助於培養學生的國際視野與文化包容力，建立尊重差異、欣賞多元的認同感。
展示AI技術如何結合教育與文化推廣
結合生成式 AI 技術與歷史服飾主題，學生可親手為自己“穿上”不同朝代的衣著，進一步反思 AI 在藝術創作與文化傳播上的潛力與責任。藉由實作與體驗，學生將理解科技如何成為文化教育的重要橋梁，並激發利用AI來做更多新奇有趣的創意表達。


體驗流程（每人約4-8分鐘）

  1. 使用Webcam拍攝用戶大頭貼 (1-2分鐘)

  2. AI進行人物換臉或風格化生成 (1-2分鐘)

  3. 參與者選擇喜歡的圖片 (1-2分鐘)

  4. 即時打印並提供歷史背景資料說明 (1-2分鐘)


項目示範

輸入圖片及指令


從日常穿搭學生照
轉變為
​充滿豔麗絲帶的敦煌風舞者

從穿著牛仔褲的時尚模特
轉變為
氣場強烈的敦煌戰神風格

從斯文的學生
轉變為
經典敦煌壁畫風仕女圖

輸出成品



  • 背景資料：敦煌的服飾風格，並非單一朝代的漢服，而是融合了中原漢文化、印度佛教藝術、波斯風格、粟特裝飾、美索不達米亞色彩觀念等多重文明。特別體現在：佛教菩薩像、飛天形象、供養人服飾中。動態飄逸、色彩鮮明、注重線條流動，成為敦煌風服飾的最大特徵。





設備需求

  • 展示螢幕兩台（用於活動展示與說明）

  • 可上網電腦 / iPad

  • 照片列印機2-4台

  • Webcam一台（用於AI拍攝頭像）

  • 基本文具



​導師背景

Alex KWOK

Alex KWOK

• 畢業於香港科技大學：
– 環球商業管理及資訊系統學士（2019）
– 科技領導及創業哲學碩士（2022）

• STEM 教育經驗：
– 超過 10 年從事無人機、媒體製作及設計等多元領域的教學

• 產品設計與初創經驗：
– 6 年行業實戰，包括加密貨幣、無代碼解決方案、物聯網及汽車產業

• AI 網頁應用開發案例：
– HKDSE 英文寫作評分工具
– 精油 AI 咨詢機器人

• 公眾及校園活動經驗：
– 曾於 HKtag 擔任籌委會成員及開放數據比賽評審
– 舉辦 4 場公開工作坊，對象涵蓋小學至大學及教師群體

• 教學特色：
– 結合理論與實務，幫助學生快速掌握 AI 在日常與專業領域的應用

​增潤服務

• 工作坊加購顧問服務

– 為有意進階開發 AI 專案的學生或團隊提供額外一對一輔導及顧問支持。


• 校園活動攝影 / 錄影

– 為工作坊全程拍攝並剪輯精華片段，用作日後校內宣傳或紀錄。


• STEM Demo Day 支援

– 協助學校在大型展覽或開放日中設立 AI 創客攤位，讓更多學生及家長體驗 AI 工具。


• 設備與軟體採購諮詢

– 若學校或機構需要添置新的電腦、配件或 AI 軟體，我們可提供專業採購建議及團購。


​常見問題

  • 問：完全沒有 AI 或程式背景的學生是否能夠跟得上？

    答：可以。課程從基礎原理說明與實際操作開始，無需程式先修基礎，適合所有對 AI 有興趣的學生。

  • 問：需要準備什麼設備或安裝軟體？

    答：基本電腦（桌機或筆電）及網路即可；部份工具需要在瀏覽器中註冊，由我們提供協助。

  • 問：工作坊人數有限制嗎？

    答：建議每班不超過 20～25 人，以確保導師能個別指導並維持學習品質。

​適用資助

如果學校希望申請相關資助，我們可以提供建議或協助準備所需的文件。

    中學IT創新實驗室計劃, 優質教育基金, 小學奇趣IT識多啲計劃

​與INSPIRE 團隊聯絡

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